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2020年小學老師繼續教育的個人工作計劃.docx 10頁

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PAGE PAGE 1 2020年小學老師繼續教育的個人工作計劃   繼續教育是指已經脫離正規教育,已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。下面是小編整理的小學老師繼續教育的個人工作計劃,歡迎閱讀。   個人工作計劃(一)   一、指導思想:   通過各種方式,學習新的教育理論,學習先進的教學經驗,學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念,掌握科學的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學生,促進學生的全面發展,為學生終身發展做更多更有益的工作。   二、學習目標:   通過學習,進一步激發對人民教育事業的熱愛,更深刻理解新課標理念,把握新時期學生生理、心理特點,不斷獲取本學科的最新知識和信息,熟悉所任學科教材內容,掌握先進的教學方法,提高教育教學能力,使自己適應新時期教育教學工作需要。   三、具體措施:   1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業務學習。   2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動   3、聽從學校安排,按要求參加區省、市、區組織的業務學習培訓。   4、按區教體局和學校繼續教育要求,自學規定的繼續教育材料,做好自學筆記,撰寫學習體會。   5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。   6、積極配合學校做好繼續教育工作的考核登記。   個人工作計劃(二)   為了提高本人的政治業務素質和教育教學能力,根據縣教育局《關于“十三五”期間中小學教師繼續教育工程實施意見》,結合學校《培訓計劃》,特擬定個人五年學習計劃。   繼續教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業務水平,學習新理論、新課程、新的教學模式,得以正常教學,為國家培育新世紀人才的重要途徑,對于教師個人來說這是一個千載難逄的好機會。因此,在“十三五”伊始之際,要有個好的計劃才會有豐厚的收獲。   一、指導思想   以國家教育部《關于加快推進全國教師教育網絡聰明計劃,組織實施新一輪中小學教師全員培訓的意見》的精神,縣教育局一系列教師繼續教育學習有關文件及學校具體的部署為指導,以提高自己的綜合素質為學習核心,完成黨和人民賦予的教書育人的光榮任務。   二、學習思路   本輪的繼續教育將結合自己的實際情況,圍繞“一德四新”,即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓、新方法,以提高教師的綜合素質為核心開展學習和工作,采取靈活的學習方式。自主探索和創造,從單一的、灌輸式的教學模式中走出來,要主動把自己的教學經驗與同事分享,合作探究,采取具有主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法教學和學習,充分利用好三個學習途徑,即:學校培訓體系、衛星電視、計算機互聯網。充分利用現代傳媒技術負載的豐富資源,實現自己時時學習,處處學習,高效率學習,高質量學習,真正把繼續教育變成自己的終身學習,為追求個人發展創造限度的資源條件。   三、學習形式   1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習;   2、積極地認真地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學;認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗,參加年級組學習,課標解讀、教材研討、觀摩示范課。   3、工作之余,通過自學,完成以上擬定的學習內容,利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。   四、學習內容   五、個人達標計劃:   1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識學習;   2、積極地參加教研活動,特別是教研組組織的觀摩示范課教學,爭取每學期聽課節數達到10節以上;   3、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標;   4、期末認真總結,認真體會,積極撰寫小繼教學習心得體會或教學經驗;   5、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經驗的合格小學教師;   六、學習重點   1、轉變兩個觀念   (1)師德觀,以《中華人民共和國教師法》和新修訂的《中小學教師職業首先規范》為主要內容提高自己的師德修養,樹立“為群眾服務,辦好群眾滿意的教育”的理念,重視家校聯系,密切家長學習關系。   (2)教育觀,加強新理念的學習,讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要,勝作實踐的需要,將先進教育理念內化為自己的教育思想,變固步自封為改革創新,變教書育人為實現教學相長。   以上是我“十三五|”期間的繼續教育學習計劃,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習,集中學習過程中加以完善和彌補,提高自身素質,增強自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個臺階地,扎扎實實地學下去,作為終身學習堅持下去,這不僅是自身發展的需要,也是培養全面發展的合格的跨世紀人才的需要,樹立正確的社會主義榮辱觀,從而更加地愛崗敬業

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