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初三下學期第一次月考的總結與反思.doc 8頁

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初三下學期第一次月考的總結與反思 月考的目的是什么?我覺得就是為了減輕學生的負擔,起到檢查學習效果,掌握基本技能的程度,提高邏輯思維能力的發展,對知識網絡整體的把握,創新與應變能力的漸進諸方面做出客觀、理性的評價。下面是找 ___為你帶來的初三下學期第一次月考的總結與反思 ,歡迎閱讀。 時至今日此時,我的心緒還在縈繞在月考的成績之上,心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,放不下。 這次月考,給我的感覺遠不能用震驚來形容。星期四成績就已經大部浮出了水面,我看著那些數字,眼前一片黑,天地就像塌陷了一樣。 每次考后,孩子們都會惴惴,因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,而每次月考,都是我電閃雷劈、神色俱厲之時,暴風雨就要壓境了。 我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢?我的心里,我的肩上的擔子有多么沉重,又有誰能夠知道?平時在學校,為了學生們轉;在家里,甚至在夢里,也都是圍繞著每一個學生的狀態縈繞,我的臉上常常不茍言笑,可誰知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結果,無異于海嘯,就幾乎摧毀了我構建的夢想。 人應該講誠信的,答應了別人就應該做到。初中部我的這個班從開創之初直到現在,多少人關注?想到各位領導,李校長孫校長的期望,安主任的事無巨細,規范與引導,鄭主任的身體力行,安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福,為自己感到幸運。人活在這個世界上,其實也不為名利,就為了干得痛快,活得舒心。在這個人性化的集體里,我很累,但我真的很快樂,我不為任何世俗的目的工作,我為工作的過程而快樂。 剛進初三時,我就緊張,初三上學期,我和各位課任老師把課程圓滿結束,算是完成了任務。初三下學期,面臨中考,我精神愈發緊張。假期里就在想我這個學期應該怎么過,每個學生什么狀況,教學的重點環節應該怎么把握。我也寬慰自己,只要盡力,一定會有好結果的。 我理解領導們的期望,但我實在是沒有想到領導們對我們抱有這么大的期望。這在我,在我們所有老師,簡直就是破釜沉舟,背水一戰,說嚴重點,這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會,幾次初三組老師開會,領導們對初三購置實驗器材的態度,讓我感動,讓我沸騰。我在班會課上多次強調,我們初三班就像危難之中的中華民族,就像困難面前的附中人,就像我們初三在每一次學校活動之中的表現一樣,關鍵時刻,萬眾一心,排除萬難,去爭取勝利! 是成功路上的曲折?還是我過于盲目樂觀?這一次月考給我,給課任老師,給所有的學生以重重的一擊。我想過不是太好,但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學校比,我不想沾沾自喜,我只想以這一次的教訓,換來以后更加腳踏實地的努力。 錯誤既然鑄成,后悔無濟于事,倒不如認真反思,把錯誤當成一塊墊腳石。 首先,學生還沒有回到學習的軌道上來。誰都知道初三很累,誰都料到初三這個學期會緊張如戰場,所以,在寒假里,大多數的人都像快要溺死的人,緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼,半是不情愿,但仍不得不來到學校,一下子融入緊張的學習生活中,是很難適應那緊張的生活節奏的。白天難以集中精神,晚上對作業疲于應對,加上早上早起,睡眠不足。導致一天又一天的惡性循環,致使學生學習狀態不穩,學習效率不高,考試成績不佳在所難免。 其次,沒有找到良好的學習方法。跟各位老課任老師談起來,最難教的其實不是平時,也不是初三上學期的緊張,而是初三下學期的綜合復習。平時的學習,再緊張也是按部就班,知識范圍有限,學習起來也不會感覺像是漫天撒網。很多學生在考完之后如夢初醒,評價自己這段時間的學習簡直就像夢游。 第三,是無的放矢,找不到重心所在。這次月考,因為初三上學期課程已經全部進行完畢,這學期轉入全面復習階段,但原來各個學期都有明確的進度,唯有初三很籠統,只有“單元復習”幾個字。加上各位老師的復習策略不一,有的是從初一開始復習,有的是從初三開始倒著復習,而這次月考,基本是跟我們的復習計劃背道而馳,比如語文英語我們是從初一開始復習,考試范圍卻是初三。歷史新課還沒有結束,考試內容卻是初一。也就是說復習的內容和考試內容正好脫節。所以我平心靜氣想一下,也權當安慰自己,幸虧是這樣,而不是我們復習完畢卻考成這種情況。反過來一想,還是不能原諒自己:還是教的、學的不扎實。 第四,學生面對中考的心態狀況不一。跟上面的相比,其實這才是最嚴重的問題。我們都知道,面對大賽,最關鍵的是心態,號稱二分技術八分心態。而在戰爭之中,決定勝負的往往不在隊伍龐大,而在于軍心,四面楚歌就是明顯的例證。 在這區區幾十人中,有好幾種心態。心態最穩定的是學習排名前十的學生,這些學生目標明確,心無旁騖,知道

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