logo

您所在位置網站首頁 > 海量文檔  > 幼兒/小學教育 > 小學課件

《有理數的大小比較》.docx 8頁

本文檔一共被下載: ,您可全文免費在線閱讀后下載本文檔。

  • 支付并下載
  • 收藏該文檔
  • 百度一下本文檔
  • 修改文檔簡介
全屏預覽

下載提示

1.本站不保證該用戶上傳的文檔完整性,不預覽、不比對內容而直接下載產生的反悔問題本站不予受理。
2.該文檔所得收入(下載+內容+預覽三)歸上傳者、原創者。
3.登錄后可充值,立即自動返金幣,充值渠道很便利
課題:有理數的大小比較 一、 教材內容分析 有理數大小的比較是緊接在有理數、數軸和絕對值之后學習的。并且數軸 和絕對值又是有理數大小比較這一新知識的根基和生長點。兩者分別從形的角 度和數的角度研究問題,得到了有理數大小的比較法則,并且“數”的抽象又 是借助于“形”的直觀,因此數軸是“有理數大小比較”中貫穿始終的主線。 設計意圖和整體思路該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 以數軸比較法作為基本的比較法則,同時讓學生感覺到這一方法雖然比較 簡單好用,但由于每一次有理數的比較都要畫數軸,操作起來雖然不難但比較 麻煩,不利于提高解題的速度。從而讓學生感覺到有必要尋求另一種操作更加 簡便的方法。于是引導學生思考有理數的大小比較會出現哪幾種情況,經過討 論不難得到共有五種情況:①正數與零;②正數和負數;③負數和零;④正數 和正數;⑤負數與負數。然后,老師和學生共同根據數軸對這五種情況一一進 行分析,從而得到“正數都大于零,負數都小于零,正數大于負數” ,“兩個負該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 數比較大小,絕對值大的數反而小”。從而實現學生會用數形結合的方法思考并 解決問題。該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 二、 學習目標 會比較任意兩個有理數的大小,特別是會用絕對值比較兩個負數的大小。 提高運用所學知識解決問題的能力,學會用數形結合方法解決問題。 體會數學中轉化思想的作用,培養對數學的學習興趣。 三、 學習重、難點 比較兩個有理數的大小,尤其是兩個負數的大小。 四、 教學方法:數形結合 探究交流 五、 知識準備: 1 把有理數-3 , 2.5 , -5 , 4, - 3 , 0在數軸上表示出來。 求下列各數的絕對值。 3 3 -3, 3.14 , 0 , - 4 , 5 閱讀P39W0后思考: 我們知道,同一溫度計上不同時刻顯示的溫度,液面高的總比液面低的表 示的溫度。 類比溫度計,數軸就像一枝水平放置的溫度計,數軸上表示的兩個數,右 邊的數總比左邊的數大。該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 (說明:用問題指導學生預習,通過學生預習,使學生初步感知本節課將要學 習的新知識) 六、 學習過程: 師生展示過程 說明 創設情境,激發學生的學習興趣, 創設情境, 激發學生的 學習興趣, 并引入新課 由學生總結 出:在數軸 上表示的兩 個數,右邊 的數總比左 邊的數大, 讓學生體驗 到探究成功 的樂趣。 情境引入 生活中,我們每天都會談及溫度,比如某城市一天中4個不同 時刻的氣溫分別是-3C, -5C, 4C, 0C,哪個時刻氣溫最高,哪 個時刻氣溫最低?其實這個問題就可以歸結為比較有理數 -3 ,該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 -5,4,0的大小,我們已經能夠比較兩個正數的大小及正數與 0的 大小,引入負數以后,在有理數范圍內,怎樣比較數的大小呢?這 節課我們就來學習有理數的大小比較。該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 合作探究形成新知 探究一: 某城市一天中4個不同時刻的氣溫分別是-3C, -5C, 4C, 0C。 請你按照由低到高的順序把不同時刻的氣溫排列出來。 它們在溫度計上對應的位置有什么規律? 結論:(同一溫度計上不同時刻顯示的溫度,液面高的總比液面低 的表示的溫度高。) 把-3, -5 , 4, 0表示在數軸上,這些數的大小與其在數軸上 的點的位置有什么關系?該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 結論:(類比溫度計,數軸就像一枝水平放置的溫度計,數軸上表 示的兩個數,右邊的數總比左邊的數大。)該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 在數軸上標出表示3.5 , -1, 0的點,并比較它們的大小。 說明:這里放開學生,讓他們獨立思考后,與同學討論形成規范的 語言歸納發現的結論,利用數軸比較大小,體會使用數與形相結合 該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 的方法解決問題。 探究二: 利用數軸比較有理數大小比較簡單好用,但每次比較都要畫數 軸操作起來比較麻煩,不利于提高解題的速度,因此老師覺得同學 們有必要尋求另一種操作更簡便的方法,同學們可以先試想以下, 有理數的大小比較會出現哪些情況呢?該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 同學討論互相補充之后,不難發現共有五種:①正數與零比較 大小;②負數和零比較大小;③正數和負數比較大小;④正數和正 數比較大小;⑤負數與負數比較大小。該文檔為文檔投稿賺錢網作品,版權所有,違責必糾 思考:正數與正數的大小可以用以前的方法快速比較,怎樣 能快速比 較正數、負數、0的大小呢? 溫馨提示:正數、負數、0在數軸上的位置有何特點?根據這 一特點我們可以發現、歸納出:該文檔為文檔投稿賺錢網作品,

發表評論

請自覺遵守互聯網相關的政策法規,嚴禁發布色情、暴力、反動的言論。
用戶名: 驗證碼: 點擊我更換圖片

“原創力文檔”前稱為“文檔投稿賺錢網”,本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。原創力文檔是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:3005833200 電話:19940600175 歡迎舉報,上傳者QQ群:784321556

凹凸网址导航