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職業生涯規劃-徐世國-(四川大學出版社-十三五規劃精品電子版教材).pdf 212頁

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  • 版權來源四川大學出版社
  • 發布時間:2020-04-14
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本教材的內容體系是在中職德育框架下,堅持理論性與實踐性相結合、知識性與趣味性相結合、適應性與發展性相結合、課堂學習與課外拓展相結合的原則,引導學生實現對個人職業生涯的規劃與管理。 在編寫體例上,本教材采用“話題+探尋”式編排,除引言外共分五大話題、十四個探尋,每個探尋安排對應的學習主題,體現了趣味性、實用性和可操作性的特點。在內容選取和編排上,本教材精心選擇中職生職業生涯發展面臨的主要問題,并將其貫穿于“小雅”同學學習職業生涯規劃的整個過程,更好地貼近了學生。
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職業教育的目的在于為個人求職和服務社會作準備,最終使“無業者有業,有業者樂 業”。從個人的職業生涯階段來講,學生時段是職業生涯的探索期,是職業生涯進人期之 前的最后一個關鍵環節,因此,幫助學生系統掌握個人職業生涯規劃與管理的理論,并能 熟練運用從而進行自我規劃與管理,以適應社會需要,找到自己正確的定位方向,成為教 育工作者的當務之急。有鑒于此,我們根據教育部2008年12月頒發的中等職業學校《職 業生涯規劃教學大綱》編寫了這本《職業生涯規劃》教材。 本教材的內容體系是在中職德育框架下,堅持理論性與實踐性相結合、知識性與趣味 性相結合、適應性與發展性相結合、課堂學習與課外拓展相結合的原則,引導學

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