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必修3第2章 第2節 通過激素的調節.doc 17頁

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  • 上傳作者 曉風殘月(上傳創作收益人)
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高中生物 必修3第2章 第2節 通過激素的調節 編稿老師 盧靜蒲 一校 黃楠 二校 楊雪 審核 王艷會 通過激素的調節(1) 一、考點突破 知識點 考綱要求 題型 說明 通過激素的調節 動物激素調節的發現; 動物激素的種類和作用。 選擇題 填空題 了解激素調節的發現過程,理解激素調節的特點。 二、重難點提示 重點:1. 了解激素調節的發現過程; 2. 理解激素調節的特點。 難點:激素的種類和激素調節的特點。 促胰液素的發現 學術背景 在20世紀之前,學術界普遍認為,人和動物的一切生理活動都是由神經系統調節的。 沃泰默 實驗過程 沃泰默的解釋 這是小腸上微小的神經難以剔除干凈的緣故,所以是一個十分頑固的神經反射。 斯他林和貝利斯 斯他林和貝利斯的假設 這種實驗現象不是神經反射而是化學調節的結果:在鹽酸的作用下,小腸黏膜可能產生了一種化學物質,這種物質進入血液后,隨血液到達胰腺,引起胰液的分泌。 實驗過程 實驗結果 促進胰腺分泌胰液 實驗結論 胰液的分泌是促胰液素化學調節的結果。 激素調節的定義 由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行的調節,叫作激素調節。 人體主要的內分泌腺體及其分泌的激素 = 1 \* GB3 ①下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素 = 2 \* GB3 ②垂體→生長激素、促甲狀腺激素等 = 3 \* GB3 ③腎上腺→腎上腺素等 = 4 \* GB3 ④卵巢→雌性激素等 = 5 \* GB3 ⑤睪丸→雄性激素等 = 6 \* GB3 ⑥甲狀腺→甲狀腺激素等 = 7 \* GB3 ⑦胸腺→胸腺激素等 = 8 \* GB3 ⑧胰腺→胰島分泌胰島素和胰高血糖素等 激素調節的特點 = 1 \* GB3 ①微量和高效 = 2 \* GB3 ②通過體液運輸 = 3 \* GB3 ③作用于靶器官、靶細胞 【隨堂練習】 1. 下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖。下列相關說法不正確的是(  ) A. 分泌細胞的分泌物可通過體液的運輸到達靶細胞 B. 分泌細胞的分泌物可與靶細胞膜上的糖蛋白結合 C. 如果分泌細胞是下丘腦細胞,則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞 D. 如果分泌細胞是甲狀腺細胞,垂體細胞也可以成為靶細胞 思路分析:激素通過體液運輸到達靶細胞,與靶細胞細胞膜表面的受體(糖蛋白)結合,使細胞的生理活動發生變化;下丘腦分泌的促激素釋放激素的靶細胞是垂體;甲狀腺分泌的甲狀腺激素可反饋調節下丘腦和垂體的活動,因而甲狀腺激素的靶細胞也可以是下丘腦和垂體。 答案:C 2. 激素在人體內起調節作用,下列有關人體內激素的說法,錯誤的是(  ) A. 激素具有微量和高效的特點 B. 激素通過血漿、組織液和淋巴運輸 C. 激素種類多,但只能為機體提供少量能量 D. 激素作用于靶器官、靶細胞 思路分析:激素調節的特點是微量和高效、通過體液運輸、作用于靶細胞和靶器官,A、B、D三項正確。激素起調節作用,但不能提供能量,C項錯誤。 答案:C 例題1 下表是人體內部分激素的產生部位和生理作用,下列敘述內容全部對應正確的是(  ) A 胰島 胰高血糖素 促進甲狀腺生長發育,調節甲狀腺激素的合成和分泌 B 腎上腺 腎上腺素 促進新陳代謝,使產熱量增加,從而維持機體體溫恒定 C 下丘腦 促甲狀腺激素釋放激素 促進甲狀腺生長發育,調節甲狀腺激素的合成和分泌 D 卵巢 雌性激素 促進子宮內膜和乳腺等的生長發育 思路分析:表中4種腺體分泌的激素種類全部正確,促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體合成并分泌促甲狀腺激素;雌性激素促進雌性生殖器官的發育和生殖細胞的生成,激發和維持雌性的第二性征和正常的性周期;胰高血糖素通過促進肝糖原分解和非糖物質轉化來升高血糖濃度。 答案:B 例題2 如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,據圖回答: (1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有__________。 (2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是______,該激素是由__________分泌的。 (3)受寒冷刺激時,若圖中血管內的信號分子為促甲狀腺激素(TSH),則分泌細胞是________(填寫內分泌腺名稱),靶細胞是________。靶細胞又可分泌________,可增加機體的產熱量。 (4)從圖中信息可以看出激素調節有哪些特點? ___________________________________________________________________。 思路分析:(1)靶細胞細胞膜上的受體蛋白具有識別作用,從而使分泌物作用于相應的靶器官。(2)正常人飯后由于消化吸收食物中的糖類而使血糖濃度上升,胰島素有降低血糖的作用,它是由胰島B細胞分泌的。(3)受寒冷刺激時,

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