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必修3第4章 第1-2節 種群的特征;種群數量的變化.doc 20頁

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  • 上傳作者 曉風殘月(上傳創作收益人)
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高中生物 必修3第4章 第1-2節 種群的特征;種群數量的變化 編稿老師 盧靜蒲 一校 黃楠 二校 楊雪 審核 王艷會 種群的特征 一、考點突破 知識點 考綱要求 題型 說明 種群的特征 理解種群的特征 選擇題 填空題 列舉種群的特征,嘗試用樣方法調查種群密度。 二、重難點提示 重點:種群的特征。 難點:樣方的選擇和確定。 一、種群的特征 種群密度 概念:種群在單位面積或單位體積中的個體數就是種群密度 種群最基本的數量特征 反映種群在一定時期的數量 調查種群密度的方法 樣方法(適用于植物或活動范圍小的動物,如:某種昆蟲卵的密度,作物植株上蚜蟲的密度,跳蝻的密度等) 注意: ①隨機取樣 ②樣方大小適中 ③樣方數量不宜太少 ④宜選用雙子葉植物 ⑤計數原則:同種生物個體無論大小都要計數,若有正好在邊界線上的,應遵循“計上不計下,計左不計右”的原則 標志重捕法(適用于活動能力強,活動范圍大的動物) 注意: ①調查時沒有遷入和遷出、出生和死亡 ②標志物不能過于醒目,不能影響標志對象正常的生命活動 黑光燈誘捕法(適用于具有趨光性的昆蟲) 出生率和死亡率 出生率:在單位時間內新產生的個體數目占種群個體總數的比率 死亡率:在單位時間內死亡的個體數目占種群個體總數的比率 遷入率和遷出率 概念:對于一個種群來說,單位時間內遷入或遷出的個體,占該種群個體總數的比率 研究城市人口的變化,遷入率和遷出率更是不可忽視的因素 年齡組成 類型 各年齡分布 種群密度變化趨勢 A:增長型 幼年個體多、老年個體少 增大 B:穩定型 各年齡個體比例適中 基本不變 C:衰退型 幼年個體少、老年個體多 減小 性別比例 種群中雌雄個體數目的比率 性別比例通過影響出生率來影響種群密度 種群的空間特征 組成種群的個體,在其生活空間中的位置狀態或布局叫作種群的空間特征 均勻分布:如稻田中水稻的分布 隨機分布:如田野中某種雜草的空間分布 集群分布:如瓢蟲的空間分布 注意: (1)種群密度是種群最基本的數量特征。 (2)出生率、死亡率和遷入率、遷出率是決定種群密度變化的直接因素。 (3)年齡組成和性別比例不直接決定種群密度,年齡組成在一定程度上能預測種群數量變化趨勢,性別比例能夠間接影響種群個體數量變動。 【隨堂練習】 1. 下列不屬于對種群特征描述的是(  ) A. 蒲公英雜亂無章地分布在操場上 B. 某市男性公民與女性公民的比例為1∶1.5 C. 某池塘生活了約150種生物 D. 某市近三年遷入的人口約為31萬人,約占總人口的5% 思路分析:A項說的是種群的空間特征;B項說的是種群的性別比例;C項不屬于種群的范圍;D項說的是種群的遷入率。 答案:C 2. 某同學為了調查某區域內麻雀和黃鸝的種群密度,在該區域內隨機設置了若干捕鳥網。捕獲結果統計如下表,下列敘述錯誤的是(  ) 捕獲總鳥數 麻雀 黃鸝 第一次捕捉 100 46(標記后放生) 43(標記后放生) 第二次捕捉 102 42(其中6只標記) 36(其中9只標記) A. 為了結果的可靠性,標記物對標記對象的生理習性不能有影響 B. 該區域麻雀大約有322只,黃鸝大約有172只 C. 該區域所有的麻雀和黃鸝分別構成一個種群 D. 由于標記的個體被再次捕獲的概率下降,所以計算的結果應偏小 思路分析:本題考查該實驗在標志重捕法中的相關計算:進行調查的某區域內的種群數量=第一次捕獲的某種生物的數量×第二次捕獲的該種生物的數量÷第二次捕獲的該種生物的標記個體數量。由于標記的個體被再次捕獲的概率下降,分母減小,所以計算的結果應偏大,D錯誤。 答案:D 例題1 下列關于種群的表述,不正確的是(  ) A. 沒有遷出和遷入,出生率大于死亡率時,種群的數量一定增長 B. 對捕捉器具有條件反射的動物種群,不能用標志重捕法調查其種群密度 C. 年齡組成為增長型的種群中處于繁殖期的個體數一定大于衰退型種群中處于繁殖期的個體數 D. 種內斗爭有可能導致種群均勻分布 思路分析:種群數量由出生率和死亡率及遷出率和遷入率決定,當沒有遷出和遷入時,出生率大于死亡率,則種群數量一定增長;動物如果對捕捉器形成了條件反射,則不利于再次捕獲,故不能用標記重捕法調查其種群密度;如果食物分布均勻,種內斗爭會使種群均勻分布;不同種群中的各個年齡層次的個體數量沒有可比性。 答案:C 例題2 某研究機構對我國北方草原一種主要害鼠——布氏田鼠進行了調查。調查樣方總面積為2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。在調查區內,放置100個捕鼠籠,在一夜間對布氏田鼠進行初捕,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。3日后,在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠進行重捕,結果如下。請回答下列問題: 項目 捕獲數(只) 標記數(只) 雌性個體數(只) 雄性個體數(只) 初捕 32 32

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