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《孔乙己》PPT課件九年級語文下冊.pptx 26頁

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魯迅;作者簡介;背景簡介; 1、小說的三要素是? ???、 ?  ? ???和???????????。 2、小說的故事情節可分為 ??? ????、???????、??????和 ???????????四部分。 3、小說的環境主要包括 ?? ??????和?????????????。;給下列劃線的字注音 ; 文房四寶: 筆、墨、紙、硯;小說的一般常識: 小說是一種文學體裁。它以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活。 1、小說的三要素: 2、故事情節通常包括 3、環境包括 4、小說根據篇幅可分為 ;科舉制度   封建科舉制度始于隋唐,到了明、清形成了一套完整的制度,它分院試、鄉試、會試、殿試四級考試。明朝以后主要是八股文,以四書五經中某個文句為題作文,文章有固定的格式,嚴重束縛知識分子的思想,對知識分子的毒害很大。;科舉制度;  今日紹興的咸亨酒店;北;朗讀課文整體感知;想一想;想一想;1、外貌: 身材高大、清白臉色、夾些傷痕、亂蓬蓬的花白胡子、長衫又臟又破 臉上黑而且瘦、破夾襖、墊一個蒲包,用草繩在肩上掛住。 ;3、“有一天,大約是中秋前的兩三天”“中秋過后,秋風是一天比一天涼”這里的描寫對推動故事情節的發展和表達中心有什么作用 ?;5、文章最后說“大約孔乙己的確死了。”一句中 “的確”和“大約”矛盾嗎?;6、正是讀書人出身的丁舉人,置孔乙己于絕境,作者設計這樣的情節有什么用意?;議一議;議一議;分組合作,完成孔乙己履歷表;工作生活經歷;總 結:;讀者對孔乙己的平價: 1、魯迅——孔乙己是一個遭社會涼薄的苦人。 2、葉圣陶——潦倒、不幸的讀書人。 3、李歐梵[美國,芝加哥大學教授]——歷史轉折時期,落后于時代的,固守著過去價值觀的被侮辱、被損害的讀書人。 4、劉再復[美學家]——貧賤而悲慘的“多余人”,失去人的尊嚴與資格、被社會所吃的下層知識分子。 5、錢理群[北大教授,魯迅研究專家]——值得同情與焦慮的,有著悲劇性、荒謬性地位和命運的知識分子。 ;哀其不幸

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